Historia Y Etimologías Del Castellano
- Autor: Vários
- Narrador: Vários
- Editora: Podcast
- Duração: 6:19:18
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Sinopse
Javier Álvarez, licenciado en Filología Clásica y profesor de español para extranjeros, trata sobre la historia de la lengua española: sus orígenes, evolución desde el protoindoeuropeo pasando por el latín, etimologías y gramática histórica en general.
Episódios
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Orígenes de leísmos, laísmos y loísmos
26/06/2018 Duração: 09minEstamos ya familiarizados con varios fenómenos morfosintácticos consistentes en el uso impropio de los pronombres «le», «la», «lo» y sus respectivos plurales. Lo que hoy veremos en este artículo es, pues, el origen y la historia del leísmo, del laísmo y del loísmo. Puedes leer el artículo y consultar sus referencias bibliográficas en https://www.delcastellano.com/leismo
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Etimología de «sincero»
22/05/2018 Duração: 03minCuenta la etimología popular que este adjetivo se formó a partir de la imaginería renacentista española. Cuando un escultor erraba un golpe sobre su obra, tapaba el fallo con un pegote de cera. Esto se consideraría una falta de talento y la escultura perdería pureza. Por tanto, aquella estatua que no tuviera remiendos, es decir, sin cera, sería una estatua pura y fidedigna. Pero nada más lejos de la realidad. Puedes leer el artículo y consultar sus referencias bibliográficas en https://www.delcastellano.com/sincero
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Etimología de la palabra «chorizo» como sinónimo de «ladrón»
01/05/2018 Duração: 02minCon las recientes elecciones que se han celebrado en España, y más concretamente con los movimientos del 15M, han salido a la luz varios eslóganes, unos más ciertos o creativos que otros. En este caso, el que llamó mi atención fue el de «no hay pan para tanto chorizo». Puedes leer el artículo y consultar sus referencias bibliográficas en https://www.delcastellano.com/chorizo
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El participio de presente español
24/04/2018 Duração: 06minSi existe un participio de pasado es lógico pensar que se contrapone a otro participio. En español existe un participio de presente. ¿Lo conoces? Puedes leer el artículo y consultar sus referencias bibliográficas en https://www.delcastellano.com/participiodepresente
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¿Es el plural «gentes» correcto?
17/04/2018 Duração: 03minHay cierta controversia sobre este plural: ¿es o no correcto emplear el plural «gentes»? Acudo raudo a la entrada del 'Diccionario panhispánico de dudas', de la que cabe destacar lo siguiente: «Admite un plural expresivo, usado casi exclusivamente en la lengua literaria». Puedes leer el artículo y consultar sus referencias bibliográficas en https://www.delcastellano.com/gentes
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Etimología de «manjar» (y por qué decimos «comer»)
03/04/2018 Duração: 03minComo todos sabemos, un manjar es, por lo general, una comida que se considera exquisita. Aquellos que sepan catalán, francés o italiano relacionarán rápidamente el sustantivo «manjar» con los verbos 'menjar', 'manger' y 'mangiare', respectivamente. Puedes leer el artículo y consultar sus referencias bibliográficas en https://www.delcastellano.com/manjar
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Origen del nombre propio «Verónica» (y «Berenice»)
21/02/2018 Duração: 06minHoy vamos a ver de dónde procede el nombre «Verónica» y el primo hermano «Berenice», así como la relación etimológica y fonética entre ambos nombres, uno de ellos de origen macedonio. Pero empezaremos el artículo desmintiendo la etimología popular que suele presentarse en los santorales... Puedes leer el artículo y consultar sus referencias bibliográficas en https://www.delcastellano.com/veronica
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Diferencias entre «apóstrofe» y «apóstrofo»
16/02/2018 Duração: 03minEs fácil encontrar confusiones, incluso a niveles universitarios y más allá, entre estas dos palabras: «apóstrofe» y «apóstrofo». Aunque, como es predecible, estos parónimos tienen una etimología común, en español —no así en otras lenguas como el inglés, que tiene una sola palabra para ambos significados— tienen dos significados bien distintos. Puedes leer el artículo y consultar sus referencias bibliográficas en https://www.delcastellano.com/apostrofo
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Diferencias entre «cruel», «cruento», «crudo» y «sangriento»
06/02/2018 Duração: 06minA menudo he visto el uso de «cruento» como sinónimo de «cruel». Desde luego que ambos adjetivos suelen expresar cosas parecidas y hasta se parecen —de hecho, como veremos, tienen una raíz común—, pero no debemos caer en este uso a veces impreciso cuando no incorrecto. Puedes leer el artículo y consultar sus referencias bibliográficas en https://www.delcastellano.com/sangriento
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Diferencia entre «rebelar(se)» y «revelar»
02/02/2018 Duração: 04minTrataremos dos palabras homófonas que a menudo causan estragos a todos los niveles. En este caso, se trata de dos verbos (y palabras derivadas). La pregunta que nos planteamos es: ¿debemos usar «rebelar» o «revelar»? Puedes leer el artículo y consultar sus referencias bibliográficas en https://www.delcastellano.com/rebelarse
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¿De dónde viene tanta confusión con ‹b› y ‹v› en español?
29/01/2018 Duração: 15minDe toda la vida han existido interminables y bizantinos debates sobre la 'v' y la 'b', así como propuestas para acabar con el supuesto quebradero de cabeza que implica distinguir qué palabras se escriben con una y qué palabras se escriben con otra. Lo que trataremos hoy tiene que ver con la duda que a veces se plantea de por qué palabras como «gobernar» se escriben con ‹b›, mientras que en otras lenguas se escriben con ‹v› (italiano: governare; francés: gouverner; inglés: govern; etc.), cosa que a menudo causa faltas de ortografía por influencia de estas otras lenguas. Puedes leer el artículo y consultar sus referencias bibliográficas en https://www.delcastellano.com/confusionbv
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23.— Etimología de «metafísica»
18/04/2017 Duração: 07minA muchos nos habrán dicho que «metafísica» es lo que va más allá de lo físico; pero la etimología de «metafísica» no es tan clara ni evidente como parece... Haremos un repaso a dos teorías principales y para ello nos valdremos del análisis del filósofo italiano Giovanni Reale en sus estudios sobre la «Metafísica» de Aristóteles. Puedes leer el artículo y consultar sus referencias bibliográficas en: https://www.delcastellano.com/metafisica Consulta las notas del programa en: https://www.delcastellano.com/podcast/23/ Recuerda que en https://academialatin.com/cursos/ tienes los Videocursos de Lingüística y Humanidades, vídeos de entre 30 y 60 minutos en los que explico personalmente la teoría y la práctica de temas como indoeuropeo, lingüística, mitología, ortografía, latín desde cero, sintaxis y mucho más. Solo cuestan 15 € al mes y cada semana tendrás tres nuevas clases de entre 30 y 60 minutos. Échales un vistazo en https://academialatin.com/cursos/
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22.— Mensaje de un lector indignado por la destrucción de la lengua
15/04/2017 Duração: 07minLectura y breve reflexión acerca del e-mail que recibí de parte de un lector indignado por la destrucción de la lengua y cómo gente como yo la fomentan. Consulta las notas del programa en: https://www.delcastellano.com/podcast/22/ Recuerda que en https://academialatin.com/cursos/ tienes los Videocursos de Lingüística y Humanidades, vídeos de entre 30 y 60 minutos en los que explico personalmente la teoría y la práctica de temas como indoeuropeo, lingüística, mitología, ortografía, latín desde cero, sintaxis y mucho más. Solo cuestan 15 € al mes y cada semana tendrás tres nuevas clases de entre 30 y 60 minutos. Échales un vistazo en https://academialatin.com/cursos/
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20.— Preguntas: «autómata»; «cebolla» vs. 'oignon/onion'
08/04/2017 Duração: 09min¿La palabra «autómata» puede ser adjetivo? En caso afirmativo, ¿puedes ponerme un ejemplo? Si es «cebolla» en español y otras lenguas romances, ¿por qué oignon en francés (onion en inglés)? Consulta las notas del programa en: https://www.delcastellano.com/podcast/20/ Recuerda que en https://academialatin.com/cursos/ tienes los Videocursos de Lingüística y Humanidades, vídeos de entre 30 y 60 minutos en los que explico personalmente la teoría y la práctica de temas como indoeuropeo, lingüística, mitología, ortografía, latín desde cero, sintaxis y mucho más. Solo cuestan 15 € al mes y cada semana tendrás tres nuevas clases de entre 30 y 60 minutos. Échales un vistazo en https://academialatin.com/cursos/
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19.— ¿Por qué la zeta es la última letra del abecedario?
04/04/2017 Duração: 06minLa zeta es el equivalente latino a la dseta griega. En ambos idiomas, esta letra representaba el sonido [ts] o [dz] . En el alfabeto griego, la dseta ocupaba la sexta posición y no la última como lo hace actualmente la zeta. Esto se debe a las reformas ortográficas de Apio Claudio el Censor a finales del siglo IV a. C. Veamos la muerte y resurrección de la zeta en el alfabeto latino. Puedes leer el artículo y consultar sus referencias bibliográficas en: https://www.delcastellano.com/zeta-ultima-letra-abecedario/ Consulta las notas del programa en: https://www.delcastellano.com/podcast/19/ Recuerda que en https://academialatin.com/cursos/ tienes los Videocursos de Lingüística y Humanidades, vídeos de entre 30 y 60 minutos en los que explico personalmente la teoría y la práctica de temas como indoeuropeo, lingüística, mitología, ortografía, latín desde cero, sintaxis y mucho más. Solo cuestan 15 € al mes y cada semana tendrás tres nuevas clases de entre 30 y 60 minutos. Échales un vistazo en https://academia
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18.— Preguntas: errores de concordancia; el latín, ¿lengua especialmente lógica?; «libro» con ‹v› en portugués
01/04/2017 Duração: 11minNecesito que, por favor, me expliques dónde radica la falla en un titular que con suma frecuencia aparece en las noticias de fútbol: «El equipo pagó muy caros sus errores y se le escapó el triunfo». Recuerdo que mi profesor de latín en el instituto (un viejito adorable del que conservo un precioso recuerdo) nos dijo un día que el latín era una lengua tan lógica que el verbo «amar» no tenía imperativo... porque no se puede obligar a nadie a amar si no le nace hacerlo. He tratado de encontrar algo de información al respecto, pero no encuentro nada. ¿Sabríais vosotros decirme si es cierto o no? Recientemente he estado en Lisboa y me ha llamado la atención que «libro» lo escriben con ‹v›. ¿Cómo se llega a este punto? ¿No es un camino retorcido, pues la v no es en latín una consonante sino una u, y además en latín libro ya se escribe con ‹b›? Consulta las notas del programa en: https://www.delcastellano.com/podcast/18/ Recuerda que en https://academialatin.com/cursos/ tienes los Videocursos de Lingüística y Hu
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16.— Preguntas: significado de «deleznable»; «habría/hubiese preferido»; «desuscripción»
25/03/2017 Duração: 11minHe escuchado a gente utilizar la palabra «deleznable» con la acepción de 'execrable' o 'vituperable'. ¿Es correcto? Si leéis el 'Fedro' entenderéis por qué Platón habría preferido tuíter muy por encima de los libros. ¿Lo correcto es «habría preferido» o «hubiera preferido»? Ahora que la cibernética y la comunicación virtual han introducido nuevos conceptos, consulto: ¿qué es lo correcto para lo que en inglés es 'unsubscribe', y por qué? Consulta las notas del programa en: https://www.delcastellano.com/podcast/16/ Recuerda que en https://academialatin.com/cursos/ tienes los Videocursos de Lingüística y Humanidades, vídeos de entre 30 y 60 minutos en los que explico personalmente la teoría y la práctica de temas como indoeuropeo, lingüística, mitología, ortografía, latín desde cero, sintaxis y mucho más. Solo cuestan 15 € al mes y cada semana tendrás tres nuevas clases de entre 30 y 60 minutos. Échales un vistazo en https://academialatin.com/cursos/
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15.— ¿Qué es el protoindoeuropeo?
21/03/2017 Duração: 10min¿Sabías que idiomas tan distintos como el inglés, el alemán, el noruego, el lituano, el francés, el español, el griego, el ruso o el polaco —entre muchísimos otros— vienen todos de una misma lengua común? Si creyéramos en el mito de la Torre de Babel, podríamos decir que esta lengua era la que hablaba mucha gente de la prehistoria antes de emprender la construcción de la torre. Este constructo, del que obviamente no quedan testimonios, ha recibido el nombre común de protoindoeuropeo. ¿Qué son el protoindoeuropeo y las lenguas indoeuropeas, pues? Puedes leer el artículo y consultar sus referencias bibliográficas en: https://www.delcastellano.com/indoeuropeo Consulta las notas del programa en: https://www.delcastellano.com/podcast/15/ Recuerda que en https://academialatin.com/cursos/ tienes los Videocursos de Lingüística y Humanidades, vídeos de entre 30 y 60 minutos en los que explico personalmente la teoría y la práctica de temas como indoeuropeo, lingüística, mitología, ortografía, latín desde cero, sint
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14.— Preguntas: etimologías de «desgañitarse»; mayúscula en meses; escritura y pronunciación de 'r' y 'rr'
18/03/2017 Duração: 11min¿Están relacionados etimológicamente «gañir», «gañote» y «desgañitarse»? Para el caso de la portada de un trabajo de grado, ¿qué sería lo correcto, en cuanto al uso de minúsculas para el nombre del mes? a) Valencia, mayo de 2017 b) Valencia, Mayo de 2017 ¿Cómo se escribe, ‹euritmia› o ‹eurritmia›. Y lo más importante para mí, ¿cómo se pronuncia? Consulta las notas del programa en: https://www.delcastellano.com/podcast/14/ Recuerda que en https://academialatin.com/cursos/ tienes los Videocursos de Lingüística y Humanidades, vídeos de entre 30 y 60 minutos en los que explico personalmente la teoría y la práctica de temas como indoeuropeo, lingüística, mitología, ortografía, latín desde cero, sintaxis y mucho más. Solo cuestan 15 € al mes y cada semana tendrás tres nuevas clases de entre 30 y 60 minutos. Échales un vistazo en https://academialatin.com/cursos/
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10.— Preguntas: leísmo, loísmo, laísmo, condicionales y orden de los pronombres
10/12/2016 Duração: 11min- Sobre leísmo, loísmo y laísma. ¿Me podrías decir qué casos son correctos y cuáles incorrectos? - Sobre condicionales. Una cosa que llevo notando sobre la gente, en este caso del País Vasco en su mayoría, sobre algunas conjugaciones verbales que yo creo que son incorrectas. - ¿Cómo se dice? 'Debo mandar a hacerlo.' o 'Debo mandarlo a hacer.' Consulta las notas del programa en: https://www.delcastellano.com/podcast/10/ Recuerda que en https://academialatin.com/cursos/ tienes los Videocursos de Lingüística y Humanidades, vídeos de entre 30 y 60 minutos en los que explico personalmente la teoría y la práctica de temas como indoeuropeo, lingüística general, mitología, ortografía, literatura y mucho más. Solo cuestan 15 € al mes y cada semana tendrás tres nuevas clases de entre 30 y 60 minutos. Échales un vistazo en https://academialatin.com/cursos/