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As experiências lúdicas humanos são fundamentais para o desenvolvimento da criança e do adolescente, segundo a Psicologia Histórico Cultural fundada por Lev Vygotsky. A principal contribuição é na percepção e auto-controle da vontade. Os conceitos apresentados nesta aula serão utilizados para fundamentar o design de jogos educacionais pela perspectiva histórico-cultural.Slides Áudio Gravação realizada na disciplina Design de Jogos Educacionais do PPGDesign da UFPR. Jogo, brinquedo e brincadeira na perspectiva histórico-cultural [MP3] 1 hora Você pode ouvir em velocidade lenta ou rápida no Spotify. Série Esta aula faz parte da disciplina Design de Jogos Educacionais, ministrada a convite do professor André Battaiola no mestrado/doutorado em Design da UFPR. Jogo, brinquedo e brincadeira Design de jogos educacionais na perspectiva histórico-cultural Experimentos de dupla estimulação com jogos Análise Interacional Intervenção Formativa com Jogos Expansivos Jogos na pesquisa e prática de Design Particip